QUB Faculty of Engineering and Physical Sciences (EPS)

Mestrado em Mudanças Climáticas

Módulos principais (pontos CATS entre colchetes)

GGY7004 A Ciência das Mudanças Climáticas (20)

Este módulo explora a ciência das alterações climáticas, especificamente como e porquê o sistema climático muda ao longo de múltiplas escalas de tempo – desde paleoclimas reconstruídos até climas projetados para o futuro. Examinaremos os mecanismos de força natural que impulsionaram as alterações climáticas ao longo do tempo geológico e avaliaremos a sua relevância para as alterações climáticas contemporâneas. Exploraremos também o papel dos seres humanos na condução das alterações climáticas desde a revolução industrial e avaliaremos o conceito do Antropoceno como uma nova época geológica proposta. Aulas laboratoriais e modelagem computacional fornecerão habilidades práticas para ajudar na aplicação do conhecimento teórico e na compreensão da ciência das mudanças climáticas. Este módulo irá, em última análise, fornecer um contexto científico vital nos nossos esforços para responder a um dos maiores desafios que a humanidade enfrenta.

GGY7005 Vivendo com as Mudanças Climáticas (20)

Este módulo explora como o nosso mundo natural e os sistemas socioeconómicos que criámos estão a responder às alterações climáticas. Examinamos os riscos e impactos das alterações climáticas, tanto para as pessoas como para o planeta, e avaliamos como estes sistemas se estão a adaptar às alterações climáticas em vários contextos geográficos. Com ênfase em estudos de caso e na aplicação de competências práticas, examinamos muitos conceitos interligados, incluindo vulnerabilidade, resiliência e capacidade adaptativa. Num mundo onde já estamos comprometidos com um certo aumento de temperatura e com um conjunto de impactos que o acompanham, este módulo é vital para fornecer um conhecimento e uma compreensão sólidos sobre como vivemos com as alterações climáticas – um complemento importante aos nossos esforços na mitigação climática.

GGY7006 Carreiras em Mudanças Climáticas (0)

Este módulo foi desenvolvido para fazer os alunos pensarem sobre a vida após a formatura e para aumentar a empregabilidade dos alunos. O módulo oferece (1) orientação genérica de empregabilidade em torno de currículos, cartas de apresentação, pedidos de emprego e entrevistas da QUB Careers, Employability and Skills; e (2) palestras experimentais e oportunidades de networking com representantes de uma série de potenciais empregadores no sector das alterações climáticas. O módulo não gera créditos, mas aparecerá no histórico escolar do aluno como Aprovado ou Reprovado, dependendo da conclusão bem-sucedida de um vídeo reflexivo.

GGY7007 Cultura e Mudanças Climáticas (20)

Este módulo explora as conexões entre mudanças climáticas e cultura. Examinamos como a cultura humana desempenha um papel importante no discurso sobre as alterações climáticas, desde a forma como as alterações climáticas são representadas e comunicadas até à forma como a cultura molda as nossas crenças e respostas às alterações climáticas. Com base em conhecimentos e métodos de diversas áreas das ciências humanas, comportamentais e sociais, mostraremos que compreender as alterações climáticas e responder à emergência climática requer muito mais do que apenas uma apreciação da ciência.

GGY7008 Mitigação das Mudanças Climáticas (20)

Este módulo explora as técnicas utilizadas para mitigar as alterações climáticas, tanto em termos de redução das emissões de gases com efeito de estufa como de remoção de carbono da atmosfera. Examinamos três grandes áreas onde a mitigação é alcançada: (1) redução do consumo; (2) soluções baseadas na natureza; e (3) soluções tecnológicas. Através de uma variedade de métodos de ensino, incluindo estudos de caso, visitas de campo e aulas práticas, exploramos como essas técnicas funcionam e avaliamos seu sucesso. Este módulo é vital para fornecer um conhecimento e compreensão sólidos sobre como estamos a mitigar as alterações climáticas – um complemento importante aos nossos esforços na adaptação climática e um passo fundamental na abordagem de um dos maiores desafios da humanidade.

Projeto de Pesquisa GGY9100 (60)

Este módulo é um projeto de pesquisa independente que completa uma análise original em algum aspecto relacionado às mudanças climáticas com a orientação de um supervisor acadêmico e culmina em uma dissertação escrita. Existem dois tipos de projetos de pesquisa disponíveis: (1) com foco acadêmico; e (2) focado no empregador. Em ambos os casos, os alunos desenvolvem as suas próprias propostas de projetos com base em áreas/temas de investigação anunciados, definidos por um membro do corpo docente para os primeiros e por um empregador para os segundos. Para projetos centrados no empregador, o pessoal académico ainda está fortemente envolvido – primeiro aprovando a área/tema de investigação anunciado criado pelo empregador, depois co-supervisionando o aluno juntamente com um membro do pessoal do empregador e, finalmente, corrigindo as avaliações. Ambos os tipos de projetos de investigação têm resultados de aprendizagem, avaliações e prazos idênticos – a única diferença é a natureza do projeto que envolve algo mais adaptado às necessidades de investigação de um empregador e a supervisão adicional do empregador no projeto centrado no empregador.

Módulos Eletivos (pontos CATS entre colchetes)

LFE8031 Fundações para o Desenvolvimento Sustentável (20)

Uma introdução a uma série de políticas e estratégias nacionais e regionais. Os alunos se familiarizarão com as principais políticas, como o Programa de Governo, e uma série de legislação relativa à energia, qualidade do ar e da água, gestão de resíduos e políticas socioeconômicas. Os alunos irão explorar a legislação que pode ser usada para regular os danos e modificar as atividades que causam pressões que ameaçam a sustentabilidade futura.

CHE7301 Energia Renovável Aplicada e Tecnologias de Baixo Carbono (20)

Fundamentos de tecnologias de energia renovável, incluindo eólica, solar, marinha, geotérmica e biomassa; Integração e avaliação de sistemas de energias renováveis com outras tecnologias hipocarbónicas atuais e emergentes; Aplicação de sistemas de baixo carbono para modernizar edifícios, fábricas e infra-estruturas existentes ou conceber novos; Economia e outros factores para apoiar a tomada de decisões na implantação de sistemas de baixo carbono.

EVP7040 Futuros Urbanos (20)

Os debates críticos no planejamento são baseados em seminários, com os alunos sendo continuamente avaliados pelas pesquisas independentes que concluem durante o semestre. Os principais desafios globais do módulo incluirão os seguintes: infra-estruturas verdes; a cidade inclusiva; mudança tecnológica urbana; demografia futura; transição de baixo carbono; perspectivas críticas do património; cidades e a e-economia; planejar a dialética urbano-rural; uso de recursos urbanos; o futuro da habitação urbana; saúde nas futuras cidades.

CIV7012 Interação Ambiental de Avaliação de Energias Renováveis Marinhas (10)

O módulo é uma combinação de palestras e práticas, incluindo uma visita de campo que acontece em Portaferry. O objetivo é apresentar aos alunos as preocupações ambientais do desenvolvimento da energia das ondas e das marés. Serão avaliados métodos de modelagem, acústicos, telemétricos e quantitativos utilizados para avaliar as interações ambientais. A análise da velocidade do fluxo no ambiente é fundamental para a compreensão das interações ambientais, portanto os alunos serão apresentados a ferramentas como modelagem numérica e dispositivos de medição de fluxo. Os relatórios individuais considerarão as barreiras ambientais ao consentimento e à análise e medição da hidrodinâmica.

CIV7038 Introdução às Tecnologias Renováveis (10)

Os objetivos do módulo são fornecer uma introdução às Tecnologias de Energias Renováveis, suas aplicações e quadro legislativo. A matéria é apresentada em aulas semanais complementadas por trabalhos de grupo autodirigidos, permitindo a aplicação prática do enquadramento teórico apresentado. O programa de palestras incluirá introduções a uma variedade das principais tecnologias de energia renovável, como energia eólica (interior e offshore), solar, das marés e das ondas, bem como energia geotérmica e de biomassa. O foco é a energia das marés com um curso de 1 semana que inclui teoria e trabalho prático como parte do programa do módulo. O módulo irá explorar drivers para correntes de marés e oceânicas, visão geral da extração de energia da energia das marés, avaliação dos recursos das marés, medição e análise da velocidade do fluxo em um ambiente de corrente de marés (viagem de um dia ao Laboratório Marinho da Queen's University em Portaferry), implicações ambientais de aproveitar a energia das marés e ferramentas numéricas para prever os recursos energéticos das marés. Além disso, o programa de palestras incluirá uma introdução ao quadro político para energias renováveis no Reino Unido e na Irlanda. O programa teórico e prático será complementado por um projeto de grupo em que os alunos transferirão os princípios básicos introduzidos durante as aulas teóricas para um exemplo de estudo de caso real. A energia eólica offshore (flutuante e fixa de fundo) é enfatizada nas palestras e o projeto do grupo refletirá as novas tecnologias no campo da energia eólica offshore. Os relatórios individuais considerarão os diferentes tipos de fontes de energia renováveis, como a energia eólica, das ondas, geotérmica e solar.

CIV7059 Avaliação de Impactos Ambientais (20)

Este módulo tem como objetivo apresentar aos alunos a forma como os impactos dos projetos de engenharia são avaliados no âmbito da Avaliação do Ciclo de Vida, Avaliação de Impacto Ambiental e avaliações de sustentabilidade. É dada especial ênfase aos impactos ambientais, embora os impactos sociais também sejam considerados. Os alunos serão apresentados aos direcionadores regulatórios para Avaliação de Impacto Ambiental/Avaliação Ambiental Estratégica e receberão palestras sobre as etapas da Avaliação de Impacto Ambiental para grandes empreendimentos. A utilização de avaliações de sustentabilidade (CEEQUAL, BREAM, etc.) também será explorada. Os alunos serão apresentados aos padrões e orientações atuais para quantificar os impactos ambientais através da Avaliação do Ciclo de Vida (ACV), incluindo a definição do escopo de uma ACV, análise de inventário e interpretação dos resultados. Os estudos de caso explorarão como as abordagens do ciclo de vida são empregadas na indústria (gestão de recursos, construção de baixo carbono, pegada de carbono/energia/pegada hídrica e economia circular). Finalmente, os alunos examinarão a análise multicritério para avaliar e equilibrar diversos critérios durante a tomada de decisões. A gestão de resíduos sólidos e de recursos será então estudada em detalhe neste contexto. Os alunos obterão uma compreensão da ciência e da tecnologia por trás dos processos avançados de gestão de resíduos e uma apreciação dos fatores financeiros, sociais e institucionais que podem restringir a adoção de tecnologias específicas.

EVP7043 Planejamento para Comunidades Sustentáveis (20)

O módulo foi concebido para fornecer uma base teórica e prática para o processo de preparação do plano comunitário. Envolverá uma análise detalhada das implicações espaciais da prestação de serviços e da satisfação das aspirações locais reflectidas em novos “planos comunitários”. O material teórico incluirá a consideração do seguinte: análise demográfica existente; pesquisa de levantamento físico e etnográfico; análise política e institucional; melhores práticas de envolvimento comunitário e práticas de consulta; a mudança dos papéis das cidades/centros locais; e as ligações entre a renovação física, social, económica e cultural em ambientes urbanos. O módulo é baseado em uma combinação de seminários e trabalho de estúdio. Um projeto do mundo real foi encomendado para permitir que os alunos considerem como o planejamento e a prática de design urbano podem envolver com sucesso as comunidades locais para instigar a regeneração inclusiva. Trabalhando em grupos, os alunos prepararão planos temáticos que considerem o contexto físico, social e económico da área de estudo antes de elaborarem políticas e propostas específicas para informar o desenvolvimento futuro desta área. Os temas de grupo atribuídos incorporarão as principais facetas da provisão de infra-estruturas comunitárias, incluindo: habitação e iniciativas comunitárias; transportes, Pathways e ligações; educação e saúde; espaços abertos, parques e lazer; e varejo e desenvolvimento econômico. O projecto visa ter uma visão estratégica de como uma área pode desenvolver um ambiente socioeconómico e físico sustentável que possa ser partilhado e acedido por todos. Oferecerá aos alunos a oportunidade de desenvolverem as competências de consulta e análise necessárias para compreender as opiniões das comunidades locais no processo de planeamento.

PAI7036 Economia Política de Energia e Transição Energética de Baixo Carbono (20)

Este módulo terá como ponto de partida o conceito de 'Alfabetização em Carbono', sua definição, medição e desenvolvimento. Os alunos estudarão a elaboração de políticas, governança e estruturas institucionais a nível internacional, nacional, regional e local através da seleção de estudos de caso relevantes. Eles ganharão uma compreensão do espectro da alfabetização em carbono e dos desafios de identificar necessidades de conhecimento e capacitação para as partes interessadas, políticos e tomadores de decisão em todos os níveis, do global ao local e individual.

Avaliação

As avaliações associadas ao curso são descritas abaixo:

O MSc é apenas um curso. Os módulos principais são avaliados da seguinte forma:

GGY7004: Artigo de mídia popular (50%) e apresentação (50%)
GGY7005: Revisão de Literatura (50%) e StoryMap GIS (50%)
GGY7006: Vídeo reflexivo (aprovado/reprovado)
GGY7007: Ensaio (50%) e Vídeo (50%)
GGY7008: Relatório (50%) e Resumo de Política (50%)
GGY9100: Proposta de Projeto (20%) e Relatório (80%).

Os módulos eletivos também são avaliados por cursos usando apenas uma variedade de diferentes tipos de avaliação.

Múltiplas Perspectivas Abordagens interdisciplinares para um dos maiores desafios que a humanidade enfrenta.

Concentre-se no treinamento de habilidades profissionais, um módulo de carreiras e uma opção para um projeto de pesquisa focado no empregador.

Onde você poderia estar daqui a cinco anos?

• Desenvolvimento de cenários de risco climático e de inundação no setor público em agências meteorológicas e ambientais nacionais, como o Met Office ou a Agência Ambiental da Irlanda do Norte
• Formulação de estratégias de adaptação climática e políticas de sustentabilidade dentro dos governos/conselhos locais
• Implementar a conservação e a ação climática em ONGs e instituições de caridade como Friends of the Earth ou Greenpeace
• Liderar mudanças no setor privado em consultorias ambientais como Atkins ou RPS; empresas de energia e serviços públicos, como SSE Airtricity ou Thames Water; e provedores de risco, finanças e seguros, como AXA ou o Banco Mundial
• Trabalhar como Oficial Científico em institutos de investigação como o Instituto de Biociências Agroalimentares ou o Centro de Ecologia e Hidrologia
• Prosseguir estudos adicionais a nível de doutoramento em diversas áreas relacionadas com as alterações climáticas