3 cursos Arquitetura Paisagista Mestrado em Humanidades (MA) encontrados
- Mestrado em Humanidades (MA)
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3 cursos Arquitetura Paisagista Mestrado em Humanidades (MA) encontrados
Leeds Beckett University
MA Arquitetura de paisagem
- Leeds, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte
Mestrado em Humanidades (MA)
Tempo total, Tempo parcial
12 meses
No campus
Inglês
Como parte deste curso de Mestrado em Arquitetura Paisagista, irá: Compreender o nosso ambiente natural e cultural para produzir paisagens a várias escalas, respondendo a requisitos estéticos, ecológicos, sociais e técnicos, Desenvolver as competências para dar respostas originais e práticas à perda de biodiversidade e às alterações climáticas
Kingston University
Mestrado em Paisagem e Urbanismo
- Kingston upon Thames, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte
Mestrado em Humanidades (MA)
Tempo total, Tempo parcial
1 ano
No campus
Inglês
Este curso é destinado a arquitetos, arquitetos paisagistas, designers ambientais e planejadores estratégicos que desejam se envolver no projeto das cidades do futuro.
Szent István University, Faculty of Landscape Architecture and Urbanism
Master of Arts em arquitetura da paisagem
Mestrado em Humanidades (MA)
Tempo total, Tempo parcial
No campus
Inglês
A Faculdade de Arquitectura Paisagista oferece 4 semestres Master of Arts em Arquitectura Paisagista (MLA) do Programa, que pode ser seguido em tempo integral e tempo parcial.
Responda a algumas perguntas e encontraremos os programas mais adequados.
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Tempo parcial Mestrado em Humanidades (MA) graduações dentro Estudos de Arquitetura Arquitetura Paisagista
campos que se fundem como o planeamento local, ecologia, horticultura, desenho da paisagem, arte e design industrial, arquitetura da paisagem se preocupa com a criação e planejamento de longo prazo de espaços ao ar livre. Isto é verdade para ambas as áreas urbanas públicas, bem como grandes propriedades comerciais e propriedades privadas.
A aprendizagem a tempo parcial permite obter um diploma ou qualificação, mesmo que não possa frequentar a escola a tempo inteiro. Cada um pode aprender no seu próprio ritmo, acumulando gradualmente créditos que contam para uma qualificação final.